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根据我国《教师法》规定：幼儿教师享受与中小学教室同等的地位和待遇，幼教纳入省市教师编制，将建立幼儿教室工资保障机制和收入增长机制。教师的工资不得低于当地公务员工资水平。大量爱子心切的家长对与孩子早前教育的重视，永登幼师培训哪个学校教的好，社会对幼儿教师的尊重得到普遍提高。报幼师专业，享尊崇地位。

轻松惬意的工作环境

百分之九十五以上的幼师专业毕业生之后都会进入当地的教育机构或者教育部门从事相关工作，与孩子们玩耍嬉笑，发挥自己的专业知识和个人才干，轻松完成教学管理任务，工作时长较短，自由时间足够自己完成想要做的各种事情。身处在天真烂漫的孩童之中，永登幼师培训哪个学校教的好，永登幼师培训哪个学校教的好，自身也会受到影响，扫去压力，一身轻松。变得更加平易近人，温柔感性，成为更好的自己。 甘肃科兴职业培训学校教学模式新颖，学习氛围轻松！永登幼师培训哪个学校教的好

    培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

    课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

   就业方向：学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理等。 兰州正规的幼师培训女孩子毕业可以去学习学前教育。

说到幼师，大家都不陌生，这个行业比较特殊，说是国家认可的老师，但社会上认可度低。说到就业趋势，我个人觉得从目前市场上看是很不错的。随着二胎的开放，小朋友也大量增多，而且家长也越来越重视幼儿教育。因此，只要具备基本的幼儿教育技能，可以说就不会在幼儿教育行业找不到工作，社会上也急需大量的专业的幼师。

幼师就业选择，我总结以下几点：1.在专业师范类学校毕业的，幼师根本不用担心在家待业，再差的都能有个单位工作养活自己。混得好点可以去贵族幼儿园收入相对高一些。2.通过考编选择去公立学校，福利待遇好。或者考研，提升自己。3.倘若如果家里后台硬，去小学初中高中当音乐老师。4.通过努力提升专业素养，积累经验可以去幼儿园当园长，当学前教育**。5.在幼儿园练就了十八般武艺，转行做培训类一点问题也没有。其实，每个人每一个阶段都会有不同的变化。大部分幼师都还年轻，不一定学什么专业就一辈子干一个工作。但我不建议你放弃幼师，不管幼师好不好，起码暂时是个机会。幼师就业确实不难，但大家如果说以后会有什么大好前景，我觉得那也是现在从事幼教行业的朋友用青春和心血铺出来的路。懂行的看专业，不懂行的也只是看看外表。

近几年，我国学前教育虽然有些回升，2007年全国学前三年毛入园率也*为，到2008年达到，但其发展状况仍不能满足人民**的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育；在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象。2008年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50%，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44%。据甘肃省统计2010年全省新生婴儿，兰州市为，而截至2010年底，兰州市公办幼儿园*为22所，其他县区更少。据成都市教育局2010年统计，全市幼儿教师缺口达，且随着成都市城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。兰州市区初中毕业生可以上科兴职业学校。

甘肃科兴职业培训学校是西北地区专业IT教育基地，自2000年在成都办校以来，学校实行“职业技能+学历教育+素质教育+市场”的教学模式，学校在兰州办学规模虽不大，但拥有现代化的教学设施、社会实用性很强的课程体系设置以及综合素质较高的师资队伍，自2001年成都开始办学至2008年来兰州至今，得到了在校学生、家长及主管单位领导的认可和肯定。并以甘肃***办学单位报至**组织部宣传。

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时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性4102品质，即积极主动性、**自主1653性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分的变现出来；反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。但是，在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，教师必须转变教育观念，树立以幼儿为主体的教师角色意识。

按照国家长期教育发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。 永登幼师培训哪个学校教的好

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