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   学者，杨浦区口碑好的商务咨询服务欢迎来电，指在大学或高等学府中以研究为职业的人员，常常也是教师。学者通常都拥有高等学位。在美国，学者跟教授几乎是同义词。在英国，根据不同的学术级别分为院士、讲师、高级讲师或助理教授及教授。学者一词在英文中可对应于Academic或Scholar，这两者在英文中的意义稍有不同。后者也指在大学大量出现以前以研究为职业的人。学者一般不包括管理人员。某些社会学家把学府划分成四种基本的历史类别：古代学府、早期学府，杨浦区口碑好的商务咨询服务欢迎来电、学术学会及现代大学。学府的模式**少有两种：自古代发展而成的欧洲模式，以及由本杰明·富兰克林在十八世纪中期，杨浦区口碑好的商务咨询服务欢迎来电、汤玛斯·杰弗逊在十九世纪早期开创的美国模式。随着时日变迁，人类不断修订及开创学科和领域。学术领域变得越来越专门，研究的范围划分得越来越小。杨浦区口碑好的商务咨询服务欢迎来电

   学术学会或博学学会始于一组组共同努力或互相展示杰作的学者。这些不拘形式的小组以后成为了组织和在许多情况下得到了国家批准。会员资格是限于要求当前的成员的认同并且总会员资格经常被限制某个数量。成立于1660年的英国皇家学会是这样的一个学院。始创于1780年的美国艺术和科学学院是由许多跟美国**同样***的人民所建立的。学术学会作为论坛发表和出版学术著作，这个角色由学术出版来担任。学术学会也会主办研究和支持学者。在学术学会的会员资格在现代学术界仍然是一件有声望的事情。杨浦区口碑好的商务咨询服务欢迎来电很多学术机构在行政结构上反映了学科的划分，例如不同领域的课程或学部或学院。

   随着时日变迁，人类不断修订及开创学科和领域。自启蒙时代，学术领域变得越来越专门，研究的范围划分得越来越小。因此跨领域的研究常常得到***学术界的奖项。这也使实际行政及资助上制造困难。事实上，过往很多跨领域的研究后来变成了***的专门领域，譬如认知科学。简而言之，这就是学术内部分化的历史进程。很多学术机构在行政结构上反映了学科的划分，例如不同领域的课程或学部或学院。纵然有些重叠的部分（学院成员、研究及行政人员），通常每一个学院都拥有各自的行政及财政拨款。再者，学术机构一般都有整体的行政结构，没有单一学院、学科及领域所能够控制。学术自主是学术事业及研究的重要组成部分，它保证学术界相对地免受***和财政压力。

   根据上述认识，学术交流的流程可以简单地表述为：学术思想（学术观点、知识）→学术交流→知识人或思想者→学习、创新→新学术思想（学术观点、知识）。学术交流的**终落脚点在新学术思想上、在学术创新上。所以，学术交流是“原始性创新源头之一”，也是学术创新的条件和动力之一，还是提升学会集团研究能力的重要措施之一，值得交流。学术交流的**终目的是使科学信息、思想、观点得到沟通和融洽。”也有人认为学术交流对思维有启迪作用。笔者认为，对学术交流的传统认识是浅显的、不***的，无法深刻揭示学术交流对思维创新的重要作用。学术交流的激励（***、激发）、启迪作用，才是其**本质的意义。学术是指系统的、专门的学问。学术研究则是借助已有的理论、知识、经验对科学问题的假设和推出结论。

   对学术交流的作用，普遍理解为信息的交流，即所谓“你有一个思想、我有一个思想，交流后我们就有了两个思想”。科协系统关于学术交流的作用较为普遍的认识是，学术交流有交流信息、开阔视野、掌握新知的作用。如“学术交流的**终目的是使科学信息、思想、观点得到沟通和融洽。”也有人认为学术交流对思维有启迪作用。笔者认为，对学术交流的传统认识是浅显的、不***的，无法深刻揭示学术交流对思维创新的重要作用。学术交流的激励（***、激发）、启迪作用，才是其**本质的意义。多年来，本刊积极推出学术精品力作，以推动学术研究的发展，反映社会科学各个领域的***研究成。杨浦区口碑好的商务咨询服务欢迎来电

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   学术界作为一个现代机构在中世纪（350年－1450年）开始有发展。此时，罗马帝国崩溃了而新**开始控制西欧。从黑暗时期欧洲仍然处于许多文盲及资讯流失的时期。古老知识***的贮藏库是天主教修道院，隐士、修士和教士编写了所有世界的知识并精心制作的抄写书籍。这些古老的知识得以保存，安然度过黑暗时期。任何人要到修道院才可以学习有关古希腊及古罗马的事情及流传下来的知识。在修道院受教只限于想成为修士和教士的人。可是到了11世纪，某些罗马天主教教会***开始**并激增了早期欧洲社会上的知识。他们相信柏拉图、亚里士多德、欧几里得、荷马、索福克勒斯和其他属于人民不仅为宗教的人物。修士和教士走出了修道院，开始走进城市大教堂开办***学校致力于进阶研究。杨浦区口碑好的商务咨询服务欢迎来电

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